多么信息化、智能化的校园啊！无纸化智能办公，还是在校园内外刷脸？网龙给出的答案更丰富更聪明！在数字中国建设峰会的永久举办地福建省福州市，网龙的“智慧校园”解决方案已被应用到许多中小学和幼儿园，如福州教育学院第二附属小学(以下简称“第二附属小学”)、福州市贝勒幼儿园、福州市第三中学滨海校区、福州市滨海实验学校等。帮助校园实现智能化升级。
借助中央电教中心的中小学虚拟实验，学生们上了一堂生动的小学科学课
网龙的“智能校园”解决方案充分融合了VR/AR、AI、人脸识别、大数据、云计算等新一代信息技术。该方案基于“网络教育传播”平台，结合101教育PPT、普罗米修斯互动大屏幕、智能校园设备管理系统、VR/AR产品、远程互动系统等。营造智能的学校事务、教务和教学环境，实现各种系统和数据的共享和整合，促进学生的个性化成长，促进学校教育和课堂教学的创新和改革。
以中央电教中心中小学虚拟实验(以下简称“中央博物馆虚拟实验”)为例，是由中央电教中心与网龙子公司华宇共同开发的教学服务系统。中心图书馆虚拟实验集成了AI、3D、VR等前沿技术，由教育专家指导演示。它可以高度还原物理、化学、生物、科学中现实的实验现象和过程，有效拓展实验教学的广度和深度，有助于提高中小学实验教学质量。
虚拟实验怎么玩？在第二附属小学，周国荣老师借助中央电教中心中小学虚拟实验(以下简称“中央博物馆虚拟实验”)在小学科学课《闪亮的灯牌》教学过程中的创造能力，实现了小灯泡、干电池等实验设备的无限供应，不用担心设备损坏。在开放的实验环境中，引导学生探索自由连接小灯泡的方法。
学生在电脑界面上连接电路，观察灯泡亮度的变化
据R&D团队介绍，中央图书馆虚拟实验拥有2500多个实验资源，符合物理、化学、生物、小学科学的课程标准，覆盖所有主流教材版本，能够满足各种教学需求。目前，中央图书馆虚拟实验已在福州、武汉、成都、广州、银川、邯郸等全国6个实验区的68所中小学率先开展教学试点，未来将进入全国更多的中小学实验教室。
人工智能机器人可以帮助儿童检测身高、体重、体温、手、脚和嘴
在福州贝勒幼儿园，有一个“中央系统”——智能幼儿园管理系统，控制幼儿园的灵活运作。在入口处，两个AI人脸识别安全访问设备可以自动识别父母。幼儿园，两个AI机器人负责晨检。它们可以帮助孩子完成身高、体重、体温、手、足、口检查等一系列功能，并将相关数据传输到智能幼儿园管理系统。
福建国腾信息科技有限公司负责建设福州贝勒智能幼儿园整体解决方案。福建国腾信息科技有限公司是由福建投资集团和网龙公司合资成立的。根据信息化建设的需要，智能幼儿园管理平台主要提供普米教学一体机、AI安全接入系统、幼儿健康体检系统、幼儿健康与行为等信息硬件设备
自2012年《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》出版以来，教育信息化的热潮从未消退。随着新技术与教育融合的不断深入，教育信息化已经进入2.0时代。未来，网龙将以其在教育信息化领域的技术优势、产品优势和资源优势，为各类学校提供智能校园建设规划、设计、实施和运维服务，以满足学校在“智能校园”建设中的实际需求，帮助全面提升智能教育水平。